A escola reabre as portas no início do ano letivo com o desafio é garantir que adolescentes permaneçam. No período de transição do 9º ano para o ensino médio, a permanência escolar depende de ações planejadas, escuta e vínculo. Com esse foco, a Fundação Abrinq, por meio do Projeto Construindo Futuros, realizou o Encontro de Acolhimento, entre os dias 27 e 29 de janeiro, em Embu das Artes, na Escola Estadual Madre Odette de Souza Carvalho, integrante do Programa de Ensino Integral.

O Carnaval é um dos momentos mais esperados do ano, marcado por festas, desfiles e celebração da cultura brasileira. No entanto, por trás da alegria que toma conta das ruas, uma realidade preocupante ainda persiste: o trabalho infantil no Carnaval. Durante esse período, crianças e adolescentes são frequentemente encontrados vendendo produtos, carregando mercadorias ou mesmo atuando na coleta de materiais recicláveis, em condições que podem comprometer seu desenvolvimento e violar seus direitos fundamentais.

O trabalho infantil ainda é uma realidade no Brasil e representa uma grave violação de direitos. Apesar de avanços legais e institucionais, dados recentes do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) indicam que mais de 1,6 milhão de crianças e adolescentes, entre 5 e 17 anos, estão em situação de trabalho infantil no País. Desse total, 560 mil estão submetidos às piores formas de trabalho infantil, conforme a Lista TIP (Lista das Piores Formas de Trabalho Infantil). Mesmo diante desse cenário, muitas pessoas ainda podem ter uma dúvida: trabalho infantil é crime?

Ao longo de 2025, a Fundação Abrinq por meio do Projeto Brincar, seguiu atuando de forma consistente e articulada junto às redes públicas de ensino, conectada à realidade das escolas brasileiras e às diferentes infâncias presentes nos territórios. Em São Paulo - SP e Neópolis - SE, o projeto reafirmou que brincar é caminho, linguagem e estratégia pedagógica capaz de mobilizar crianças, adolescentes, educadores e famílias.

A ansiedade por separação é um fenômeno comum na infância e está diretamente relacionada ao desenvolvimento emocional, aos vínculos afetivos e à sensação de segurança da criança. Em diferentes intensidades, a ansiedade por separação faz parte do crescimento infantil, mas pode se tornar um fator de sofrimento quando passa a interferir de forma significativa na rotina, no bem-estar e nas relações sociais. 

O bullying é uma forma de violência que afeta crianças e adolescentes em diferentes contextos, com destaque para o ambiente escolar e os espaços digitais. Ele ocorre quando uma criança é alvo de agressões repetidas, que podem ser físicas, verbais, psicológicas ou virtuais, praticadas por uma ou mais pessoas. Saber como ajudar uma criança que sofre bullying é importante para proteger sua saúde emocional, garantir seus direitos e interromper situações de violência. 

No Brasil, os direitos da criança e do adolescente são garantias legais, construídas a partir do reconhecimento de que crianças e adolescentes são sujeitos de direitos, pessoas em desenvolvimento que precisam de proteção integral para crescer com dignidade, segurança e oportunidades reais.

A Fundação Abrinq identificou, na data de ontem, uma instabilidade em sua plataforma de inscrições do Edital 2026 do Programa Creche para Todas as Crianças, ocorrida entre os dias 15 e 20 de janeiro.

A Fundação Abrinq recebeu, em sua sede, representantes da Porto Seguro para o reconhecimento dos 30 anos de participação da empresa no Programa Empresa Amiga da Criança. O encontro teve como objetivo dialogar sobre a trajetória da empresa no programa e a entrega de uma placa de reconhecimento dessa marca histórica.

O início de um novo ano letivo costuma mexer com a rotina de toda a família. Para as crianças, a volta às aulas representa reencontros, descobertas e aprendizados, mas também pode despertar insegurança, ansiedade e resistência. Para mães, pais e responsáveis, o desafio é equilibrar organização com acolhimento emocional. Preparar as crianças para esse momento envolve não apenas a compra de material escolar ou o ajuste de horário, mas também escuta, diálogo, previsibilidade e cuidado com o bem-estar integral.