A Fundação Abrinq avançou com mais uma etapa do Programa Creche para Todas as Crianças na Região Norte, território que ainda concentra alguns dos maiores desafios na oferta de vagas e na qualidade da infraestrutura para a primeira infância. Dados do Observatório da Crianças e do Adolescente da Fundação Abrinq mostram que estados como Amazonas, Pará e Rondônia convivem com déficits expressivos na educação infantil, o que evidencia a urgência de ações contínuas capazes de garantir ambientes seguros, estimulantes e preparados para acolher as crianças.
As entregas realizadas este ano fortalecem essa missão e ampliam as oportunidades de aprendizagem. As obras concluídas no Pará, Amazonas e Rondônia tornaram os espaços mais adequados ao trabalho pedagógico e atenderam às necessidades das comunidades que dependem das unidades. No total, 1.013 crianças foram beneficiadas pelas revitalizações, que agora passam a oferecer melhores condições de desenvolvimento e convivência.
A formação continuada também integra essa etapa do programa. As equipes das unidades participam de uma trilha formativa de 32 horas oferecida pela Fundação Abrinq, que aborda o brincar como linguagem da infância, a organização das rotinas educativas e práticas pedagógicas alinhadas às etapas de desenvolvimento. É um percurso que amplia a sensibilidade das equipes e fortalece o planejamento pedagógico.
Na prática, essa formação ajuda os profissionais a criarem ambientes acolhedores e propostas mais intencionais, que respeitam os ritmos das crianças e favorecem experiências de descoberta e curiosidade. A formação dialoga diretamente com a revitalização dos espaços, pois une estrutura adequada, repertório pedagógico e relações de cuidado.
O apoio da Fundação Salvador Arena trouxe ainda mais força a essa etapa do programa. A instituição reforça que investir na primeira infância é investir no futuro do país e que cada reforma representa uma oportunidade concreta de transformar vidas nas regiões que mais precisam. A parceria ajudou a garantir que mais crianças tenham acesso a espaços seguros, acolhedores e preparados para promover desenvolvimento integral.
Associação dos Amigos da Terra Firme, em Belém – PA
A unidade da Associação dos Amigos da Terra Firme, que atende 258 crianças da comunidade, recebeu revitalizações essenciais para melhorar o atendimento e oferecer ambientes mais seguros para as atividades pedagógicas. A quadra poliesportiva ganhou um contrapiso nivelado, o telhado foi substituído por novas telhas de fibrocimento e o salão de atividades passou por uma reforma completa. As mudanças tornaram o espaço mais funcional e adequado às necessidades das crianças.
Para Heraldo Coelho, representante da Associação, as melhorias estruturais representam um avanço significativo na qualidade do atendimento. Ele destaca que as salas de aula e a brinquedoteca foram reorganizadas de maneira mais acolhedora, e a recuperação do telhado, antes em situação precária, trouxe mais segurança e conforto para todos. As intervenções reforçam o compromisso com uma infância protegida e com a oferta de ambientes que favorecem o desenvolvimento.
Centro Comunitário São Paulo, em Belém – PA
O Centro Comunitário São Paulo, que acolhe diariamente 418 crianças, passou por uma importante intervenção na cobertura. A estrutura antiga, já desgastada pelo tempo, foi totalmente removida e substituída por novas telhas de fibrocimento, trazendo mais segurança e conforto térmico aos ambientes internos. A renovação do telhado garante estabilidade e permite que as crianças permaneçam nas salas sem interrupções causadas pelo clima ou infiltrações.
Com a reforma concluída, o espaço se tornou mais adequado para o trabalho pedagógico. As equipes passaram a contar com salas mais arejadas e protegidas, o que favorece o desenvolvimento das atividades e amplia a qualidade das experiências oferecidas às crianças.
Centro de Educação Infantil Bom Pastor, em Careiro – AM
O Centro de Educação Infantil Bom Pastor, que atende 129 crianças, recebeu uma série de melhorias que transformaram o cotidiano da unidade. Duas salas de aula e a secretaria foram totalmente revitalizadas, com construção de divisórias em alvenaria, aplicação de revestimento, pintura e reorganização dos espaços internos. A área externa também passou por intervenções, resultando em um ambiente mais agradável e funcional.
Essas mudanças trouxeram mais conforto e fluidez para as rotinas pedagógicas. As novas salas oferecem melhores condições para atividades lúdicas, rodas de conversa e propostas planejadas. A secretaria reorganizada facilita a gestão do dia a dia e o acolhimento das famílias, fortalecendo o vínculo entre a creche e a comunidade.
Centro Educacional Grilo Falante, em Ji-Paraná – RO
O Centro Educacional Grilo Falante, que atende 208 crianças, ampliou sua capacidade de atendimento com a construção de duas novas salas de aula. O espaço anteriormente ocupado pelo parquinho foi transformado, recebendo fundação, vigas estruturais e contrapiso. O parquinho foi realocado para a área dos fundos, garantindo a continuidade das atividades lúdicas em um ambiente seguro e adequado.
A ampliação permitiu uma distribuição mais equilibrada das turmas e favoreceu práticas pedagógicas mais intencionais. Com espaços amplos e bem planejados, as equipes passaram a desenvolver propostas mais alinhadas às necessidades das crianças, reduzindo a superlotação e elevando a qualidade do atendimento.
Infância segura e acolhida
A reforma das unidades, aliada à trilha de formação das equipes e à chegada de novos acervos literários e brinquedos, reforça a importância de oferecer ambientes estruturados durante a primeira infância. Salas bem iluminadas, telhados seguros, espaços externos planejados e profissionais transformam a forma como as crianças exploram o espaço, aprendem com autonomia e constroem suas relações no cotidiano.
Quando estrutura e prática pedagógica caminham juntas, o cotidiano das creches ganha mais qualidade. As crianças encontram espaços que acolhem suas curiosidades, as famílias se sentem mais confiantes e as equipes conseguem desenvolver um trabalho mais intencional e sensível. É desse encontro entre boas condições físicas e educação comprometida que nasce um futuro mais justo para a infância na Região Norte.